邮票与游子

学生获奖作文选登           邮票与游子

[日期:2004-09-24]

来源:张卉  作者:阳羡中学

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                                           邮票与游子



                                              阳羡高级中学  张卉
     我封好信口,贴上邮票,将信投入了信箱。
     同样的动作,发生在两年前。同样是在信箱前我轻轻地摸那枚邮票--这是一张宜兴紫砂陶特种邮票之·八卦束竹壶,这只壶别具一格,壶耳由一根根整齐的短束竹围成,壶盆是一张八卦图,壶嘴貌似一个龙头,壶柄则似龙尾。整张邮票融色、形、技、款与诗、书、印于一体,是值得珍藏的精品。将她寄给我外国的笔友,我心里虽有不愿,但与其让她呆在我的邮票夹里,还不如由她漂洋过海,让外国朋友看看我们宜兴的特产,这也不失为一件值得骄傲的事,信寄出去了——
   一个月后,笔友回信了。本以为他会对我的邮票赞不绝口,谁知,信上却说,他收到信时,信好像被人拆过了,邮票被人更换了,只是当地的一般邮票。我太气愤了,在美国那种法制社会竟然有人在光天化日之下,偷换邮票,而且偷的是我最心爱的邮票。这件事,害我难过了好几个星期,每每打开邮票夹,心中那股火就地一下子爆发出来。我恨死那个偷换邮票的人了。
又是在信箱前,我意外地收到了一封来自美国的信。打开信,两张邮票滑了出来。!我眼前一亮,竟然是我寄给笔友的邮票?”“咦,这是什么呀!英国皇家邮票,太漂亮了。”“怎么回事啊?我迫不及待地读着那封信,信里这样写道:
    张卉同志:你好!
    很冒昧地给你写信,来信主要用意是向你表示歉意。前不久,很意外地收到你的信,拆开信后,发现了其中的邮票。当时,我真的是太激动了,想不到我漂游在外五十年,竟会再看到家乡的邮票。我如获珍宝,捧着那枚邮票,用放大镜看了又看,我仿佛又回到了家乡--陶的故都丁山。一条条狭窄的弄堂,紧挨着的瓦房;听到了那熟悉的嘶嘶嘶坯转动的声音,小巷里来来往往人的交谈声和卖茶壶人的吆喝声……这一切是那么的真切,那么的熟悉……我想着想着,愉悦地笑了,不知不觉中,嘴角尝到了一丝苦涩。这是我五十多年来第一次流泪,这一次,我是开心地哭了。刚到美国的那几年,我想着祖国,念着家乡,常在半夜里醒过来,呆呆地望着窗外。我的家在海洋的那一边啊!
   这一次我很自私地拿了你送给笔友的邮票实在很抱歉,对你还有万分感谢。是你的这张邮票,震撼了我,是时候,要回祖国了……现在,将邮票还给你,请你再将邮票寄给你的笔友,并向他传达我的歉意。我送给你的皇家邮票,希望你能喜欢,这就算是我对你的谢意吧。
                                            一个海外游子
   我握着那封信,越发感到这封信沉甸甸的,是啊!这是一颗海外游子赤热的心;这是一个身在异乡的华侨思乡之情的真诚流露。
   现在,我再一次将信寄出去,将那张邮票寄给我的笔友,并向他讲叙了这位海外游子和邮票的故事。
   我期盼着下届陶艺节举办的时候,老人及世界各地的朋友能来宜兴,为振兴宜兴,振兴中华的经济而出力。

注:该文获全国邮政征文三等奖并被《宜兴日报》刊登  


指导老师 徐光明

指导学生的获奖作文——摆 渡 作者:朱圆圆 ( 阳羡高级中学高二⑹班)


作者:朱圆圆 
 
阳羡高级中学高二班)

 
有四个人回家要经过一条河,但河上无桥要乘船过去,他们到了渡口。这四个人分别是一个有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家,他们都要求渡河。

摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆,谁不给,我就不摆。”

   有钱的人给了点钱,上了船。

    大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。

    有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了很高兴,扶他上了船。

    最后轮到作家开口了,作家说:“我最宝贵的,就是写作,不过一时也写不出来,我唱个歌儿你听听吧。”

  摆渡人说:“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如实在没有什么,唱一个也可以,唱得好,就让你过去。”作家唱了一个,摆渡人听了,摇摇头说:“你唱的算什么,还没有那个有权的人说的好听。”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸。

   这时天色已渐渐晚了,作家又饿又冷,想着对岸家中,妻子儿女还在等他回去想办法买米烧夜饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道:“我平生没有作过坏事,为什么就没有路走了呢?”

  摆渡人一听,又把船靠岸,说:“你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西——真情实意给了我 ,请上船吧!”

    作家过了河,心里很高兴,他觉得摆渡人说得真切,作家没有真情实意,应该无路可走的。(指导老师:徐光明)

 

开辟文学“绿地” 培育文学新苗

开辟文学“绿地”  培育文学新苗


——在宜兴市中学文学社团工作交流暨文学刊物评比会上的发言


宜兴市阳羡高级中学语文教研组     徐光明执笔


一、情况介绍:


阳羡高级中学“绿地”文学社成立于199110月,它的前身是宜城中学的“陶”文学社(初中)、“心之虹”文学社(高中)和阳羡中学的“百草园”文学社。1997年阳羡高级中学成立后更名为“绿地”文学社。


1、“绿地”文学社以高一、高二学生为主,分文学创作小组和影视评论小组。文学社的宗旨是“热爱文学、培养兴趣、陶冶情操、发展个性、增进友谊、提高文学素养、繁荣校园文化”。历届文学社社 长由学生担任并由学生民主选举产生,报学校语文组审批备案,并聘请语老师一起参加文学社活动。每两周活动一次,基本安排在周四全校团队活动时进行。活动形式有朗诵、演讲、辩论、座谈、文学知识讲座、改稿、编报、出会刊。寒暑假期也搞一些文学爱好者的参观游览活动,如组织影评小组的成员蒋超、盛玲等参观位于无锡的中央电视台摄影基地——唐城等,并参加了市教育局、市文化局、影剧公司联合举办的暑期影评夏令营。利用暑期文学社还组织骨干成员与上海著名影评家白莲举行座谈,文学社定期出刊《绿地》、《阳羡影评》等校园期刊,1998年由学校搜集选编了有一百多篇习作的《学生影评作品选》和《学生作文选》两本集子,2005年又编选了学生《获奖作文选》,参加全国中学生作文校本教材评比获一等奖。


2、历届文学社均培养了一批文学爱好者并参加了各级各类竞赛和征文活动。如范咏燕同学在校时曾主编《心之虹》,培养了她对文学创作的兴趣,锻炼了较强的独立工作的能力,南师大毕业后,现仍活跃在报刊文学艺术的天地,经常发表一些文笔清新优美,含蓄隽永的散文,并出版了个人专著。又如九三届的卢航同学,在校时参加影评小组,经常撰写影视评论,她写的《浓极而淡,淡而不浅——评影片〈周恩来〉》、《点点烛光,思念无限——评〈烛光里的微笑〉的画面》等优秀影评均曾获奖,大专毕业后被分配在无锡市一中,现已成为一名优秀的青年语文教师。再如我校周晓东同学,在校参加影评小组后,逐渐培养了对文学创作的爱好,工作后仍笔耕不辍,在省地等各级报刊上发表了一百多篇文章,现担任宜兴市文联秘书长。他多次对母校老师说:“是母校的‘绿地’文学社培养了我的写作兴趣,使我走上了文学创作道路。”还有戴军同学,在校时就对文学兴趣浓厚,南京师范大学中文系毕业后在《宜兴日报》供职,任副刊编辑,所编写的地方风情专版及读书、评书专版很受读者欢迎。


3、历届文学社的社员在参加江苏省各级各类的竞赛征文活动中也取得了好成绩。如93届张军同学在参加江苏省保险知识征文活动中所写的小小说曾获得高中组大奖,被邀请参加江苏省暑期夏令劳营活动。又如96届周俊丽的《异曲同工,妙在其中》曾获“珠光杯”全国爱国主义百部影片群众影评征文比赛二等奖,这也是该次评比中中学生获得的最高奖,被邀请去北京领奖。2001年,我校高一7班张卉同学参加全国邮政征文竞赛,以《邮票与游子》参赛获全国三等奖,是参赛作品中宜兴市唯一的国家级获奖者。2003年我校孙文、黄蓉、孙竹聿同学参加江苏省中学生作文竞赛,获优秀奖。历届文学社社员在江苏省、无锡市、宜兴市的作文竞赛和我市现代文阅读竞赛中均获得较好成绩,如1999年市现代化文阅读竞赛我校储乃萍、莫静娴均获一等奖,还有3人获二等奖,4人获三等奖,获奖总人数达9人,学校并获团体奖。2003年我校高一同学的《论“另类语言”》一文在《无锡日报》上引起轰动。2005年我校唐唯同学的《桥》获无锡市当堂作文比赛三等奖。任燕同学的《珍惜土地,赠予子孙》获宜兴市高中组特等奖,毛娟娟获高中组一等奖,范颀同学获二等奖。学校组织参加全国中学生 奥林匹克作文大奖赛有五人获一等奖,十二人获二 等奖。吴顺保、徐光明、史新华等老师被聘为大赛评委。


4、历届文学社社员的优秀习作曾被《百校作文精选》、《全国微型影评选》、《作文报》、《作文导报》《美文》等期刊选载,如95届学生储静的《那边,一片活水》和徐倩的《家乡的生活色彩》等均被刊在全国中学作文讲习所编的《百校作文精选上》;卢航的《说潇洒》一文也曾为同题作文被选刊在《现代文比较阅读》等书刊上;夏艳的《硬币架心桥,沟通兄弟情——评影片,伴我纵横。中巧妙的细节设计》、周筠的《与观众心灵的撞击——谈〈离开雷锋的日子〉蒙太奇手法的成功运用》等均被《全国微型影评选》系列丛书选登,沈虹的《悲痛何须借哭声——小议奚美娟的表演艺术》也被《红河影评》等转载。高二陈月皎等四位同学的文章上了全国性报刊《作文报》。20051229 日我校发了一个专版,共发表了马思慧等三位同学的文章。我校的文学期刊《绿地》也连续三次获宜兴市校园期刊评比一等奖,2003—2005年连续三年获特等奖。2006—2011年又多次获一等奖和特等奖,并受到中语会“创新写作教学与研究”课题组的表彰。


二、经验与体会:


多年来的实践使我们体会到开展文学社等学生课外兴趣小组活动是学校对学生进行政治思想教育和文化知识教育,培养文学兴趣,提高学生写作水平的重要阵地,是进行素质教育,提高学生素养,全面贯彻党的教育方针,提高学生素质,培养创造型人才的有效途径。特别是当前新形势下,更要引导学生把剩余精力放在文学社等课外兴趣活动中,提高他们的素质,发挥他们的创新能力,展示他们的文学风采。


首先我们认为文学艺术修养方面的素质是一个人最根本的素质之一。无论你是学文还是学理,无论你今后做什么工作,都要有一定的文学艺术修养素质。数学家华罗庚爱好写诗,复旦大学校长苏步青文学修养也很高;伟大领袖毛泽东的文学修养更不必说。所以说文学素质是一个人必不可少的素质之一。


其次,我们体会到文学社能培养学生的兴趣爱好,发展学生的个性特长。


爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”杨振宇教授也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”有了兴趣就有了动力,就能做好任何事情。


二千五百多年前的大教育家孔子说提倡因材施教。有些学生可能在这方面不突出,而在另一方面有浓厚的兴趣,终将做出不平凡的业绩。我们不能一刀切,扼杀了他们的才气。十多年来,我们通过文学社就培养了一批有特长的人才。如勇静从初中到高中各门功课不算很突出,但她有较好的演讲天赋,且音色好,通过文学社的锻炼,最终被浙江广播电视学校录取,现为无锡市电视台的当红节目主持人。其他如宜兴台的仇建梅、孙小红,《宜兴人》专题采访记者胡宁艳、丁山台的叶丹玲等也都是当年文学社的比较活跃的成员。


第三,我们体会到,文学社能锻炼学生的能力,增强学生的才干。


第三次全国教育工作会议指出:“要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养学生动手能力。”可见文学社等活动的开展不仅可以开拓学生的知识面,陶冶学生的情操,还可以培养学生的组织能力,说话能力,写作能力,评论能力,思辩能力等多方面的才能,这也符合新课改的精神。


历届文学社出版的刊物一般由学生自己组稿、审稿、编排、校对,从封面设计到插花补白,也都由负责美工的学生设计安排,老师只作技术上的指导。


文学社曾在高一年级开展了辩论会,高一4班金秀、路琳、周斌彬等三战三捷,最终夺得冠军,既锻炼了口才,又锻炼了应变能力。后来金秀被其他班级邀请,为辩论会主持人,师生们交口称赞她的风度与口才。她串连台词、灵活应变的能力均和电视台辩论会的主持人相媲美。周斌彬在口试时,老师还特地问起他参加辩论会的情况,并说:“我们需要这样的学生。”今年我们又在高一年级搞了节目主持人大奖赛、模拟法庭、学会感恩、注重细节等活动。


第四,我们体会到开展文学社活动也是提高语文教学质量的有效措施。


俗话说得好:学好语文必须“课内打基础,课外下功夫”。必须“听、说、读、写”多管齐下。文学社的活动扩大了学生的知识面,深化了课堂教学的知识,提高了学生的笔头表达能力,蒋超同学写出了《〈秋菊打官司〉——张艺谋创作风格上的大改变》,文章把张艺谋早期的几部作品《红高梁》、《菊豆》、《大红灯笼高高挂》等与《秋菊打官司》从题材、创作风格和主题等方面进行了比较分析,取得了较大成功;周俊丽同学也选择了比较评论这一当时比较新颖的视角,抓住《小兵张嘎》和《闪闪的红星》中的两位小演员炯炯有神的眼神表现艺术细节进行评论,获得了全国影评二等奖。偶然的巧合,这一年的高考作文命题正好是比较性的美术评论,所以学生普通考得比较好:理科名列全市第二,文科虽是普通班也名列全市第三,参加文学社的蔡婷录取南大中文系编辑专业,郑翔录取南大汉语言文学系,吉慧录取厦门大学汉语言文学系。


开展文学社活动使我校语文教学质量不断提高。十多年来高考语文学科都有令人惊喜之处,多次受到市教育局的表彰。但阳羡高级中学的文学社各方面的工作还有待进一步完善,我们借文学期刊评比的机会,热忱欢迎各位同仁不吝赐教,以便让阳羡高级中学这块“绿地”常绿,让文学新苗更好地茁壮成长。